农村城郊学校三位一体德育模式实践研究
促进青少年一代思想道德的健康成长,是全社会关注的问题。因此,我们要切实加强未成年人思想道德建设,就必须构建学校、家庭、社区"三位一体"的德育模式。其中,起主体作用的是学校教育,它是一切教育的关键。但它也离不开家庭和社会教育的补充、延伸和完善。只有三者紧密联系、相互配合、相互支持、相互影响、相互制约,形成合力,才能更好地对学生进行德育教育,让他们形成正确的理想信念和三观,促进学生全面发展、健康成长。
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《周口师范学院学报》
《周口师范学院学报》
促进青少年一代思想道德的健康成长,是全社会关注的问题。因此,我们要切实加强未成年人思想道德建设,就必须构建学校、家庭、社区"三位一体"的德育模式。其中,起主体作用的是学校教育,它是一切教育的关键。但它也离不开家庭和社会教育的补充、延伸和完善。只有三者紧密联系、相互配合、相互支持、相互影响、相互制约,形成合力,才能更好地对学生进行德育教育,让他们形成正确的理想信念和三观,促进学生全面发展、健康成长。
