中等教育论文_“双减”背景下学校教育教学改革

文章目录

一、问题的提出

（一）守正祛邪，回归教育本质

（二）“双减”要回归教育主体

（三）“双减”让童年回归本源

二、准确把握“双减”政策的实施

三、“双减”视域下，学校的实践探索

（一）落实“双减”政策，强化常规管理，减轻学生过重作业负担

    1. 落实“双减”从源头抓起

    2. 推进“三课四步曲”教学法

（二）精选、先做、全批，减负不减质

（三）延时服务，是“双减”的保障

文章摘要:在国家大力推进"双减"政策的背景下,学校、教师、学生、家长如何紧跟形势,调整各自的工作与学习方式,成为当前社会和学校都非常关心的问题。成都市成飞中学在全面贯彻落实"五项管理"与"双减"政策视域下,强化学校教育主阵地作用,推行"三课四步曲"教学法,坚持班级公示作业与"七约定"制度,坚持兴趣特长和技能培养相结合、课外活动和答疑解难相结合,开设以"航空科技教育"为主题的校本课程,切实减轻学生学习负担,收到较好成效。

文章关键词:

论文分类号:G632.0

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